ilusión-arte

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31 ene. 2013

Ensueños

 
 "Bienvenidos al maravilloso mundo de los sueños". Así es como empieza  "Ensueños", un álbum ilustrado por  Conrad Roset y escrito por David Aceituno. Lo encontré en la sección infantil de una librería de Valencia, y decidí comprarlo minutos después de ojearlo.
 En él  podemos encontrar, almohadas mágicas, ensoñaciones,  un castillo suspendido en las nubes, una  príncesa minúscula que sueña a lo grande,  un cementerio de sueños olvidados, sueños de una noche de verano, una reina que no podía soñar... y muchas historias, detalles, palabras, secretos... que no os voy a desvelar.
 
 
 
 
 En cuanto a las ilustraciones, fue abrir el cuento y quedar hipnotizada. Trazos delicados y sutiles pero bien definidos, y una gama de colores mágica y muy equilibrada.

 
 
 
 
 
 
 
                                          
            Un libro para dejar volar la imaginación, y muy recomendable para todos los públicos. Además una buena receta para todos aquellos que dejaron de creer en los sueños hace tiempo.
 
 
 

22 ene. 2013

El libro de la familia


El libro de la familia es un recurso para trabajar lecto-escritura con los niños de manera diferente.
La familia es un centro de interés que a los alumnos les gusta, y con el que se sienten identificados. Al ser una temática cercana al niño, la motivación es mayor y la predisposición por aprender también. El libro está dividido en varios apartados ( los hermanos, los papás, los abuelos, los tíos...) y a su vez cada página muestra el nombre y la imagen de cada miembro. En función de la edad el libro será diferente puesto que el objetivo a trabajar también lo es:








A los más pequeños les presentaremos el nombre en mayúsculas, y tendrán que asociarlo con la imagen. Ambas tarjetas tendrán el mismo color de fondo. El objetivo aquí no es que lean, sino un primer contacto con las letras, los nombres... Una actividad previa a la lectura que les servirá de base para  luego. El aprendizaje es más significativo cuando el niño puedo asociar los conocimientos previos con los nuevos.







El formato de los más mayores lo he hecho diferente. El niño ya ha de construir los nombres. En cada página, aparece la imagen, el nombre en mayúscula, y también en letra ligada.                   



Es importante que los materiales se adecuen a las necesidades de los niños, en esta caso , como es un material manipulable esa todo plastificado para que sea más resitente y duradero. Todas las letras e imagenes se pueden pegar y despegar con facilidad ya que llevan velcro. El de los más pequeños,  por ejemplo, puesto que su destreza manual es más inmadura es importante que las tarjetas sean más grandes para que las puedan coger con facilidad.
Y para finalizar, no nos podemos olvidar de uno de los principios de la educación infantil: el juego. El niño a través de este recurso esta aprendiendo de una manera más lúdica y divertida.