Curso de creatividad

Hoy os quiero hablar sobre un curso al que estoy asistiendo. Es de creatividad y lo imparte Nani, educador de la Escuela Infantil el Príncipe Valiente de Manises.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y divertida. Hemos rejuvenecido unos cuantos años jugando, cantando, bailando, pintando... Pero sobre todo hemos aprendido que como realmente se trabaja la creatividad es creando.
Además este tipo de cursos me gustan porque  te permiten renovar ideas, puesto que al coincidir con compañeros de otros centros, podemos intercambiar metodologías, formas diferentes de trabajar, etc.
En la última parte del curso estamos haciendo marionetas, la mía todavía está por terminar, pero en cuanto la tenga prometo presentárosla. Hoy os mostraré algunas de las que nos trajo Nani de su escuela, todas hechas a mano y preciosas.

Sin palabras.

  

   ¿ DÓNDE ESTÁN LAS PALABRAS     CUANDO MÁS LAS NECESITO?.

Reflexión de una maestra

Todos los acontecimientos ocurridos durante estos días en las aulas y en las calles, me obligan a compartir con vosotros  una pequeña reflexión. No quería salpicar mi blog con este tipo de  cosas, puesto que este es un espacio para el arte y la ilusión, pero al mismo tiempo sentía la necesidad de expresar  por escrito ciertas preocupaciones.

Como maestra, pero sobre todo como persona, no puedo mantener una actitud indiferente a todo lo que está ocurriendo. Son muchos días escuchando comentarios y discusiones, viendo imágenes, leyendo noticias etc. He encontrado una gran diversidad de información pero he observado que la mayoría de las personas dicen, repiten y piensan lo mismo. Me parece preocupante, que la gente se quede sólo con una parte de la verdad y que  mayoritariamente, haya solo un pensamiento único. 

Frente  a esto la educación tiene un papel muy importante. Desde las escuelas se debería enseñar a contrastar la información, educar la mirada, enseñar el manejo de las herramientas comunicativas de una forma cualitativa,  el buen uso de las nuevas tecnologías, etc.

  Retomando la idea inicial sobre lo acontecido aquí en Valencia he de decir que me parece  muy grave determinada actuación policial y determinados comentarios procedentes de altos cargos públicos... pero también me parece muy grave que desde la escuela, algunos profesores aprovechen la situación que estamos viviendo para hacer campaña política. La escuela debería ser un lugar libre, un espacio en el que se pudiera enseñar sin manipular ni inculcar. Con didácticas dirigidas a fomentar pensamientos críticos... y no todo lo contrario.  

Los profesores deberíamos dejar en casa nuestras convicciones políticas e ideológicas, y ser más conscientes de la influencia que ejercemos sobre los alumnos, ya que junto con sus padres somos un gran referente y tenemos una gran responsabilidad.

 En fin que me entristece mucho todo lo que está ocurriendo, y el rumbo por el que vamos... 


                                                                                 Imagen y texto : Ilusión-arte

PRIMER AÑO DEL BLOG Y NUEVA SECCIÓN

Hoy ilusión-arte cumple un año. Este blog empezó como un pequeño reto personal, y poco a poco ha ido cogiendo fuerza. Queda mucho por hacer y por mejorar pero las ganas y la motivación siguen siendo las mismas que el primer día. Es muy gratificante ver que la gente te lee y que cada vez son más las visitas. El blog ha pasado de tener 8, 10, 12... visitas diarias a 60, 80 e incluso 100.

Quiero agradeceros a todos vuestras visitas, la "publicidad" que me habéis hecho publicando entradas en las redes sociales, compartiendo links, desde otros blogs, etc. Espero seguir en esta línea y que las visitas sigan aumentando .

Por otra parte voy a aprovechar esta fecha para inaugurar una nueva sección: BAILES DE PELÍCULA.  Tanto el baile como el cine son dos de  mis aficiones favoritas, así que un espacio como este no podía prescindir de ambas.

El baile escogido para hoy es "Dancing cheek to cheek" de la película Sombrero de copa, protagonizada por Fred Astaire y Gingers Rogers. No puedo decir cuantas veces he visto esa escena, pero cada vez me gusta más. La canción es preciosa, esta hecha para bailarla mejilla con mejilla como bien dice la letra, para sentirla, para cerrar los ojos y dejarse llevar...En cuanto a la escena en sí, para mí ocupa el primer puesto en mi ranking personal de mejores bailes de películas, tanto por la elegancia y la clase en los movimientos de los actores, como por la magia que transmite.

 Solo me queda deciros que... despejéis vuestro habitación, salón etc. de obstáculos,  le  déis al play, subáis el volumen y..  ¡¡bailéis !!.

Utopía

                                                                                      

            Llegará un día en  que los niños crecerán y serán críticos para pensar, para actuar, para vivir....

  Llegará un día en  que la tarea docente será respetada.
  Llegará un día en  que en determinados países la educación dejará de ser un privilegio.
  Llegará un día en que las escuelas serán espacios de libertad  y emancipación.
  Llegará un día  en que la educación será más individualizada, y las aulas tendrán una ratio coherente.
  Llegará un día en  que la educación dejará  de ser una asignatura pendiente.
  Llegará un día en que la escuela será un lugar para todos. 

                                           ESE DÍA LOS PUPITRES FLORECERÁN

                                                                                                    Ilustración: Francesco Tonucci (Frato)
                                                                                                         Texto: ilusión-arte.

FELIZ NAVIDAD

 Papa Noel y los Reyes Magos  me han dado permiso para que os dé un regalo anticipado: Una versión que he encontrado por ahí de la mítica " Last Chritmas"..

Espero que os guste, y también que paséis unas fiestas llenas de alegría y buenos momentos.

¡¡FELIZ NAVIDAD PARA TODOS!!

              

No me gusta:

- La expresión "punto y pelota".

-  Que  algunas personas piensen que lo saben todo y se nieguen a conocer, saber, descubrir...nuevas visiones, perspectivas, enfoques, ideas....

 - Que para empaquetar determinados productos (alimentos, electrodomésticos etc.) se utilicen envases  y embalajes innecesarios.

- La expresión "gracias mil".

- El egoísmo.

- Las imposiciones.

- La miel.
- La fruta madura.

- Los extremos.

- El desorden.
- La suciedad.

- Que en el Facebook la gente utilice el botón de me gusta para ahorrarse escribir algo.

- Desenredarme el pelo.

- El consumo irresponsable.

- Que no se escuche.

- Los tatuajes.

- Que la gente cuente toda su vida y sus intimidades en las redes sociales.

- Que se comercialice con las desgracias ajenas.

- Hacer las cosas por rutina, o " porque toca".

- La rigidez.

- Limpiar los cristales del coche.

- Que las personas  sean clasistas.

- Que no me dejen soñar, "que me corten las alas".

- Que me mientan con la excusa de que la verdad es peor.

-  El olor de los hospitales.

-  Las jaulas.

- Que me den la razón en todo.

- Los "te quiero" falsos.

- Que la gente grite para hablar.

- Llegar tarde.

- Los contestadores y los servicios telefónicos automáticos.

- Los bordes de las pizzas.

- Las operaciones de estética que dejan rostros sin expresión.
- El olor de los puros.

                                                                                                     Texto: ilusión-arte